Farben – mal anders

Farben sind meistens eines der ersten Themen, die sich im DaZ-Unterricht zum Einführen eignen. Was aber, wenn die Lernenden schon so fortgeschritten sind, dass sie die Basisfarben bereits kennen?

 

Für diese Schülerinnen und Schüler wirst du in diesem Beitrag mit etwas außergewöhnlichen Farbwörtern fündig. Folgende Wörter werden eingeführt:

 

türkis, ockerfarben, hell(grün), dunkel(grün), lachsfarben, kastanienbraun, beige, khakifarben

 

Das Material beinhaltet:

-        eine Lernstanderhebung, mit der du erfassen kannst, wie differenziert sich die Kinder beim Thema „Farben“ schon ausdrücken

-        Wort- und Bildkarten der Farbwörter zum Einführen

-        ein Brettspiel

-        Arbeitsblätter

Wenn du Anregungen zum Einführen neuen Wortschatzes brauchst, findest du diese in den Beiträgen Meine Schülerinnen und Schüler kenne ich jetzt. Und nun? – Eine klassische Wortschatzeinführung zum Thema „Schulsachen“ mit Material und Advent, Advent, ein Lichtlein brennt – Eine Wortschatzeinführung zum Thema „Advent“ mit Material.

 

Natürlich kann man sich jetzt fragen, ob man diese Wörter können muss. Aber gehört zu einem ausgeprägten Wortschatz nicht auch irgendwie eine genaue und variative Ausdrucksweise?

Das verwendete Foto stammt von deiner © Lehrerin mit ♥ für DaZ.

Viel Spaß beim Ausprobieren und Anpassen!

Deine

Lehrerin mit ♥ für DaZ