Monthly Challenge Februar

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Beliebte Posts aus diesem Blog

Schöne Ferien! Und wie du sie anschließend in deinen DaZ-Unterricht einbauen kannst

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Heute möchte ich dir bereits ein paar Ideen für zwischendurch oder für einzelne Phasen in deinen DaZ -Stunden nach den Ferien geben. Kinder erzählen sehr begeistert von ihren Erlebnissen in den Ferien. Da das Thema aus der Lebenswelt der Kinder stammt, zeigst du ihnen beim Aufgreifen des Themas „Meine Herbstferien“ dein Interesse. Damit es nicht immer der traditionelle Erzählkreis wird (bei dem am Ende eh keiner mehr zuhört 😉), habe ich dir ein paar alternative Möglichkeiten aufgelistet: Idee zum Stundenanfang: Die Satzstrukturen „Wo warst du in den Ferien? In den Ferien war ich…“, „Was hast du in den Ferien gemacht? In den Ferien habe/bin ich…“ werden als neue Muster eingeführt und in das Anfangsritual zum Wiederholen alltäglicher Sätze eingebaut (siehe Sicherheit geben - Rituale imDaZ-Unterricht ). Spiele: Alle Kinder, die … Die Kinder stehen in einem Stehkreis. Ein Kind sucht sich etwas aus, was es in den Ferien gemacht hat, und sagt den Satz „Alle Kinder, die in den ...
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Der Winter ist (war) da – Übungen zu Winterwörtern

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In diesem Beitrag geht es um einen Wortspeicher zum Thema Winter. Dieser umfasst folgende Wörter: das Eis, der Schlitten, der Schlittschuh, der Schnee, der Schneeball, der Schneemann, die Schneeschaufel, die Ski Folgende Übungsmöglichkeiten finden sich im Material: -         Präsentation und  Bild- und Wortkarten zur Einführung des Wortspeichers (siehe dazu die Beiträge Meine Schülerinnen und Schüler kenne ich jetzt. Und nun? – Eine klassische Wortschatzeinführung zum Thema „Schulsachen“ mit Material und Advent, Advent, ein Lichtlein brennt – Eine Wortschatzeinführung zum Thema „Advent“ mit Material ) -         Tintenkleckswörter zur Festigung des Schriftbilds -         Arbeitsblätter mit Logicals (differenziert) -         Arbeitsblätter mit einem Neunerfeld (differenziert) -         Bildk...
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Obst und Gemüse – und der Plural

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In diesem Beitrag findest du mein oft schon verwendetes Material zum Thema „Obst und Gemüse“, das ich nochmal überarbeitet habe. Es ist für jeden etwas dabei: Material zur Wortschatzeinführung , Sprachübungen zum Vertiefen des Wortschatzes, Spiele zum Üben und Wiederholen, ein Arbeitsblatt und ein Faltbüchlein für Lernende mit viel Unterstützungsbedarf/im Schriftspracherwerb und Material zum Plural . Dieses habe ich ausgewählt, da die Wörter beim Dialog am Marktstand im Plural benötigt werden (es ist ja selten, dass wir genau von jedem Obst/Gemüse ein Stück kaufen…). Es kann hier auch mit den Kindern die Pluralbildung thematisiert werden, indem die Wörter z. B. nach Pluralbildung geordnet werden, die Pluralendung abgetrennt/abgeschnitten wird, der Umlaut bei der Bildung mancher Pluralwörter besprochen und weitere Beispiele gesucht werden… Für schwächere Lerner werden die Pluralwörter einfach in einer weiteren Wortschatzeinführung als feste Begriffe eingeführt. Es bietet sich a...
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